测评理论

学生职业生涯测评采用职业兴趣模型为理论基础，此理论认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关；兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，经过多年的研究和实践，发现职业兴趣与人格之间存在很高的相关性，故以职业兴趣理论为基础的学生职业生涯测评，为现时最有效的测评方法之一。

职业生涯抉择与调整代表一个人的人格延伸，个人会被某些能满足其需求和角色认定的特定职业所吸引，因此我们可根据个人对职业的印象和推论，将人们和工作环境加以做特定的归类，而人们通常都会倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境，因为可以最好地发挥个人的潜能，并较易得心应手。

与此同时，职业选择是人格表现之一，同时也与学习兴趣、工作职务、嗜好、休閒活动上偏好紧密相关，由於职业生涯测试所测定出的个体人格类型，可以反应出该个人的自我概念、生活目标等，因此每个人的生涯发展都被建议适度考量与人格兴趣的适配程度，从而减少寻找职业生涯方向时产生的焦虑感、并提升个人发展的质量、使毕业生与社会真实职业的动态配对更有效率、社会资源能分配更合理，以达至提升社会生产力及创造力的整体目标。